启蒙运动前后

───────────────────────────────────────────────────────────────
         文艺复兴与人文主义 (14–16世纪)
         ↓ 人的觉醒 · 古典复兴 · 教育至上
───────────────────────────────────────────────────────────────

       
           彼特拉克        → 强调古典、人的尊严
       └──────┬───────┘
              ↓
       
           伊拉斯谟        → 批判教会腐败，倡导温和改革
       └──────┬───────┘
              ↓
播下“理性批判”与“宗教宽容”的种子
              │
              ▼


───────────────────────────────────────────────────────────────
             宗教改革 (16世纪)
             ↓ 个体信仰 · 挑战权威 · 圣经普及
───────────────────────────────────────────────────────────────


        马丁·路德                    加尔文      
        “唯独圣经”        →         日内瓦实验    
     └──────┬───────┘          └──────┬───────┘
            │                         │
            └──────────┬──────────────┘
                       ↓
     信徒可直接理解真理 → 推动识字、教育、个人判断力
                       │
                       ▼


───────────────────────────────────────────────────────────────
             科学革命 (16–17世纪)
             ↓ 观察 · 实验 · 数学理性
───────────────────────────────────────────────────────────────


          哥白尼         → 日心说，打破宇宙秩序
     └──────┬───────┘
            ↓
          伽利略         → 实验科学，被教会审判（象征意义）
     └──────┬───────┘
            ↓
          笛卡尔         → “我思故我在”，理性主义奠基
     └──────┬───────┘
            ↓
           牛顿          ← 集大成者：自然=可被数学理解的系统
     └──────┬───────┘
            ↓
   “宇宙有法则” → 推广为“社会也应有理性法则”
            │
            ▼


───────────────────────────────────────────────────────────────
           政治哲学奠基 (17世纪)
           ↓ 自然权利 · 社会契约 · 政府合法性
───────────────────────────────────────────────────────────────


          霍布斯         → 人性自私，需强权维持秩序（《利维坦》）
     └──────┬───────┘
            │
     
           洛克          ← 经验主义 + 宽容 + 天赋人权
         斯宾诺莎        ← 理性自由 + 政教分离 + 几何式哲学
     └──────┬───────┘
            ↓
  “政府应服务人民” → 成为启蒙政治核心
            │
            ▼


───────────────────────────────────────────────────────────────
            启蒙运动高峰 (18世纪)
            ↓ 理性 · 批判 · 进步 · 传播
───────────────────────────────────────────────────────────────


                   伏尔泰 
          受洛克、牛顿、伊拉斯谟启发
           倡导宽容、理性、反教权
      └──────────────┬───────────────┘
                     │
        ┌────────────┴────────────┐
        ↓                         ↓

    孟德斯鸠                狄德罗 & 达朗贝尔
    三权分立                  《百科全书》    
└──────┬───────┘         └────────┬─────────┘
       │                          │
       └────────────┬─────────────┘
                    ↓
          思想系统化 + 知识民主化
                    │
                    ▼

                   卢梭
       批判文明，强调情感与人民主权
             与伏尔泰激烈对立
       └────────────┬────────────┘
                    │
                    ▼

───────────────────────────────────────────────────────────────
         跨洋传播与政治实践 (18世纪末)
         ↓ 君主改革 · 革命 · 宪法诞生
───────────────────────────────────────────────────────────────


           腓特烈二世              叶卡捷琳娜二世
         普鲁士开明专制             俄国改革尝试  
          与伏尔泰通信              与伏尔泰通信   
        └──────┬───────┘       └────────┬─────────┘
               │                        │
               └──────────┬─────────────┘
                          ↓
                 “哲人王”理想的政治实验
                          │
                          ▼

                    美国开国元勋们
             杰斐逊 ← 洛克 + 伏尔泰 + 孟德斯鸠
                富兰克林 ← 亲历巴黎启蒙圈
              《独立宣言》《宪法》体现启蒙精神
        └──────────────┬───────────────────────┘
                       ↓

                   法国大革命 (1789)
               以“自由、平等、博爱”为口号
               伏尔泰、卢梭被奉为精神导师
              先贤祠建立，伏尔泰入葬（1791）
        └──────────────┬───────────────────────┘
                       ↓

───────────────────────────────────────────────────────────────
             余响与反思 (19世纪及以后)
             ↓ 哲学总结 · 浪漫主义反扑 · 人权延续
───────────────────────────────────────────────────────────────


           康德                      雨果
       “什么是启蒙？”            “伏尔泰是太阳”
     └──────┬───────┘         └──────┬───────┘
            │                        │
            └──────────┬─────────────┘
                       ↓
        自由、人权、理性成为现代文明基石